🎒 Pancartes « Mon premier jour » – Maternelle
De jolies pancartes à imprimer pour immortaliser la première rentrée de vos élèves ! 🌈
✨ PS, MS et GS – versions fille et garçon – année 2026-2027.
🎁 Ressource gratuite !
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GS
⚠️
Le support Mon p’tit ordi vendu séparément
⚠️ Le pack ne contient pas le support « Mon p’tit ordi » mais uniquement les fiches à glisser dans l’écran (cela évite à ceux qui ont déjà acheté le support « Mon p’tit ordi » de se retrouver à le payer 2 fois).
Ceux qui ne l’ont pas voici le lien vers le support : Mon p’tit ordi
Le pack complet de 10 ateliers autonomes pour travailler le langage écrit en Grande Section en période 1 ! Retrouvez 10 ateliers autonomes, les fiches de suivi individuelles ainsi que les étiquettes pour les tiroirs afin de mettre en place facilement vos ateliers autonomes dès la rentrée.
Reconnaissance des lettres, découverte de l’écrit, ordonner les lettres, prénom en script, reconstituer les mots de la rentrée, associer lettres capitales et lettres scriptes…
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Fiches à glisser dans l’écran de « Mon p’tit ordi »
Un atelier ludique pour découvrir et reconstituer les mots de la rentrée ! L’enfant observe un mot, identifie ses lettres puis le recompose à l’aide de Mon p’tit ordi. Une activité idéale en MS-GS pour travailler la reconnaissance des lettres, le langage écrit et le vocabulaire du matériel scolaire.
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💻 Un seul support pour plusieurs activités ! PACKS vendus séparément
Découvrez « Mon p’tit ordi », un support multi-activités conçu pour les élèves de PS, MS et GS.
Cet ordinateur pédagogique est un support réutilisable et évolutif : une fois fabriqué, il peut accueillir différentes fiches d’activités à glisser dans l’écran. L’enfant utilise ensuite les touches amovibles pour répondre aux consignes et construire ses réponses.
Le support permet notamment de travailler autour des lettres et des nombres, tout en proposant une manipulation originale et motivante pour les élèves.
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Un atelier autonome pour apprendre à distinguer les lettres, les chiffres et les graphismes ! Les élèves manipulent des étiquettes et les associent au bon tableau grâce à un système de Velcro.
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Personnalisable sur CANVA
Un atelier autonome ludique et personnalisable pour travailler la reconnaissance du prénom en maternelle !
L’élève doit retrouver son prénom et le placer sur son sac préféré. Une activité idéale pour travailler le prénom tout en développant l’autonomie.
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Un imagier gratuit pour découvrir et mémoriser le vocabulaire de l’école en maternelle !
À travers des photographies et des mots du quotidien de la classe, les élèves enrichissent leur vocabulaire et découvrent différentes écritures des mots.
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📦 Le pack complet d’ateliers autonomes de mathématiques – GS Période 1 !
Retrouvez 10 ateliers autonomes, les fiches de suivi individuelles ainsi que les étiquettes pour les tiroirs afin de mettre en place facilement vos ateliers autonomes dès la rentrée.
Des activités progressives, ludiques et manipulatoires pour développer les premiers outils mathématiques tout en permettant aux élèves de travailler en autonomie.
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Idéal pour travailler la lecture, en atelier autonome, en APC ou en petits groupes.
📖 Un atelier de lecture évolutif pour apprendre à reconnaître, décoder et lire ses premiers mots tout en associant chaque mot à son image !
Grâce à 4 niveaux de difficulté, les élèves progressent à leur rythme en travaillant les correspondances entre les différentes écritures (capitales, scriptes et cursives), le décodage puis la lecture de mots.
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🍕 Transformez votre coin cuisine en véritable pizzeria grâce à ce jeu de rôle complet !
Cette ressource permet de travailler la numération, la manipulation, le langage et la monnaie tout en développant l’imagination des élèves. Les élèves peuvent jouer librement, réaliser les recettes ou participer à un véritable jeu de rôle avec des pizzaiolos, des serveurs et des clients.
Le fichier contient :
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Système autocorrectif avec enveloppes
Atelier autonome ou dirigé
✅ Une version spécialement adaptée aux MS avec une présentation simplifiée (retrait du signe « + »)
🕵️♂️ Le jeu du code secret est de retour dans sa version MS-GS qui permet de travailler les compléments à 5 tout en résolvant des codes secrets !
Les élèves recherchent la quantité manquante pour obtenir 5, découvrent le code secret puis vérifient leurs réponses grâce au système d’autocorrection.
Le fichier comprend :
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✅ Idéal pour travailler la lecture, la construction de phrases, le vocabulaire et la production d’écrit.
📖 Un atelier ludique pour construire, lire et écrire des phrases simples de façon autonome !
Les élèves choisissent un livret, piochent une carte puis reconstituent la phrase à l’aide des étiquettes-mots. Ils peuvent ensuite recopier la phrase sur une ardoise ou une feuille.
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Idéal pour les ateliers autonomes
🍦 Un atelier autonome de graphisme pour s’entraîner aux gestes graphiques de façon ludique !
Les élèves reproduisent les différents graphismes directement sur les boules de glace à l’aide d’un feutre effaçable. Une activité idéale pour développer la motricité fine et préparer l’écriture.
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Idéal pour les ateliers autonomes
🌿 Un atelier autonome de mots mêlés pour développer la correspondance des lettres et le repérage visuel sur le thème du printemps et de l’été !
Les élèves retrouvent les mots à partir des modèles écrits en écriture cursive, puis vérifient leurs réponses grâce aux fiches d’autocorrection.
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✅ Idéal pour travailler la conscience de la phrase, la segmentation en mots et préparer l’apprentissage de la lecture.
🔵 Un atelier autonome sous forme de cartes à pinces pour apprendre à compter le nombre de mots dans une phrase !
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Les élèves observent la phrase, comptent le nombre de mots, puis placent une pince à linge sur la bonne réponse.
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Idéal pour les ateliers autonomes, les temps dirigés ou la remédiation
🌸 Un atelier autonome pour apprendre à utiliser les déterminants un, une et des sur le thème du printemps et de l’été !
Les élèves observent chaque image puis choisissent le déterminant qui convient (un, une ou des). Deux modalités sont possibles : écrire directement sur la fiche au feutre effaçable ou manipuler les étiquettes-déterminants.
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