Les Monstres Mangeurs de Bonbons – Comparer les nombres (<, >, =) | GS
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💙 Créé et testé en classe
👦 Niveau : Grande Section (GS)
🍬 Manipulations, ateliers et fiches d’évaluation inclus
Une méthode ludique et progressive pour apprendre à comparer les nombres et utiliser les signes <, > et = dès la Grande Section grâce à d’adorables monstres gourmands !
Description
👾 Les Monstres Mangeurs de Bonbons
Rendez l’apprentissage de la comparaison des nombres amusant grâce à ces petits monstres rigolos qui adorent… manger les plus grandes quantités de bonbons !
Cette méthode progressive permet aux élèves de comprendre concrètement la notion de comparaison avant d’introduire les signes mathématiques <, > et =.
Grâce aux nombreuses manipulations proposées, les enfants construisent durablement leurs apprentissages tout en s’amusant.
🎯 Compétences travaillées
✔ Comparer deux collections
✔ Comparer deux nombres
✔ Comprendre les notions « plus grand », « plus petit » et « égal »
✔ Utiliser les signes <, > et =
✔ Justifier une comparaison
✔ Passer de la manipulation à l’abstraction
📦 Le dossier comprend
🍭 Du matériel de manipulation collective
- Les monstres mangeurs de bonbons
- Le matériel pour les séances en regroupement
- Des supports de manipulation
🎲 Des ateliers de manipulation
- Comparer des collections
- Comparer des quantités
- Manipuler les monstres avant l’introduction des symboles
➡️ Des activités de transition
Les élèves passent progressivement : 👾 du monstre qui mange ➡️ aux signes mathématiques < > = afin de donner du sens aux symboles.
📝 Des fiches d’évaluation
Des fiches bilans permettent de vérifier les acquis des élèves à chaque étape de l’apprentissage.
💡 Les points forts
👾 Une méthode concrète et motivante
🍬 Des personnages attachants qui facilitent la compréhension
🎲 Une progression pas à pas
📚 Dossier complet clé en main
🖨️ Documents prêts à imprimer
💙 Créé et testé en classe
👩🏫 Idéal pour
- Les séances de mathématiques en GS
- Les ateliers autonomes
- Les petits groupes
- Les remédiations
- Les APC
- Les enseignants souhaitant introduire les signes <, > et = de manière concrète
📋 Informations pratiques
- Niveau : Grande Section (GS)
- Domaine : Acquisition des premiers outils mathématiques
- Format : PDF numérique
- Impression couleur recommandée
- Plastification conseillée pour le matériel de manipulation
Informations complémentaires
| Domaine | |
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| Niveaux | |
| Période | |
| Type de ressource |
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