Le mot mystère – Matériel scolaire
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Créé et testé en classe
MS – GS
Un atelier évolutif pour associer une image au mot correspondant, puis écrire progressivement les mots en capitales d’imprimerie à l’aide d’un référentiel.
Description
Le mot mystère est un atelier permettant de travailler la reconnaissance et l’écriture des mots à partir d’images.
À l’aide d’un petit référentiel, l’enfant retrouve le mot correspondant à l’image qu’il a choisie.
Deux variantes sont proposées afin de différencier l’activité et de faire évoluer les compétences des élèves :
- Variante 1 : l’enfant associe l’image au mot correspondant en capitales d’imprimerie.
- Variante 2 : l’enfant retrouve le mot correspondant puis l’écrit lui-même dans l’encadré.
Une version permettant une utilisation en groupe est également proposée, avec plusieurs tableaux.
🎯 Les objectifs
- Associer une image au mot correspondant.
- Développer la reconnaissance globale des mots.
- S’appuyer sur un référentiel pour retrouver un mot.
- Enrichir et consolider le vocabulaire.
- Copier et écrire des mots en capitales d’imprimerie.
- Développer l’autonomie.
📁 Le contenu du fichier
Le fichier comprend :
- Les tableaux « Le mot mystère ».
- Les images à associer.
- Les étiquettes-mots correspondantes.
- Un petit référentiel illustré permettant aux élèves de retrouver les mots.
- Deux variantes de jeu :
- En mots : retrouver et placer l’étiquette-mot correspondante.
- En écriture : retrouver le mot puis l’écrire dans l’encadré.
- Une version avec plusieurs tableaux pour une utilisation en groupe.
✂️ La préparation
Imprimer, plastifier et découper les différents éléments.
Pour la première variante, placer les images, les étiquettes-mots et les référentiels à disposition des élèves.
Pour la seconde variante, prévoir un feutre effaçable afin que les élèves puissent écrire directement le mot dans l’encadré.
Des pastilles velcro peuvent être ajoutées sur les tableaux ainsi qu’au dos des images et des étiquettes afin de faciliter la manipulation et de maintenir les éléments en place.
Informations complémentaires
| Domaine | |
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| Période | |
| Niveaux | |
| Thème | |
| Type de ressource |









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