Le Duo Pédago

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  • NouveauMS • Période 1 | Pack complet - Ateliers autonomes Maths
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    MS • Période 1 | Pack complet – Ateliers autonomes Maths

    MS
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    👶 MS

    📚 Le pack complet des ateliers autonomes de mathématiques – MS Période 1 !
    Retrouvez dans un seul dossier les 10 ateliers autonomes, les fiches de suivi individuelles et les étiquettes pour les tiroirs afin de mettre en place facilement vos AIM en classe.
    Des activités progressives, autocorrectives et basées sur la manipulation pour travailler les premiers apprentissages mathématiques en Moyenne Section.

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  • Compte sur l'image – La rentrée scolaire (PS – MS – GS)
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    Compte sur l’image – La rentrée scolaire (PS – MS – GS)

    PSMSGS
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    👶 PS • MS • GS

    🔎 Un atelier autonome complet pour apprendre à dénombrer jusqu’à 6 en observant une scène !
    Les élèves comptent les différents objets présents sur une illustration puis associent la bonne représentation du nombre (écriture chiffrée, constellation du dé ou doigts de la main).

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  • L'ordre des sacs – Atelier autonome (PS – MS – GS)
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    L’ordre des sacs – Atelier autonome (PS – MS – GS)

    PSMSGS
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    👶 PS • MS • GS

    📚 Un atelier autonome ludique pour apprendre à ordonner les nombres jusqu’à 10 !
    Les élèves reconstituent la bande numérique en accrochant les sacs à dos dans le bon ordre sur les porte-manteaux de la classe. Plusieurs niveaux de difficulté permettent de s’adapter à la progression de chacun.

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  • Compte sur l'image – L'été et les vacances (PS – MS)
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    Compte sur l’image – L’été et les vacances (PS – MS)

    PSMS
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    👶 PS • MS 

    🌞 Un atelier autonome de numération sur le thème de l’été et des vacances pour apprendre à dénombrer jusqu’à 6 !
    Les élèves observent une image, comptent les différents éléments puis associent la bonne représentation du nombre (écriture chiffrée, constellation du dé ou doigts de la main). Grâce aux 4 niveaux de difficulté et aux 4 thèmes estivaux, chacun progresse à son rythme.

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  • Le code secret – Les compléments à 5 - MS/GS
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    Le code secret – Les compléments à 5 – MS/GS

    MSGS
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    👶 MS • GS
    🔑 Système autocorrectif avec enveloppes
    🎲 Atelier autonome ou dirigé
    ✅ Une version spécialement adaptée aux MS avec une présentation simplifiée (retrait du signe « + »)

    🕵️‍♂️ Le jeu du code secret est de retour dans sa version MS-GS qui permet de travailler les compléments à 5 tout en résolvant des codes secrets !

    Les élèves recherchent la quantité manquante pour obtenir 5, découvrent le code secret puis vérifient leurs réponses grâce au système d’autocorrection.

    Le fichier comprend :

    • 🔐 8 fiches « Code Secret »
    • ✉️ Des enveloppes d’autocorrection
    • 🔄 Une différenciation (recto : constellations / verso : écriture chiffrée)
    • 📋 Une fiche d’évaluation finale
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  • Les mots mêlés – Modèles en cursive (Printemps – Été) - GS
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    Les mots mêlés – Modèles en cursive (Printemps – Été) – GS

    GS
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    👶 GS
    ✅ Idéal pour les ateliers autonomes

    🌿 Un atelier autonome de mots mêlés pour développer la correspondance des lettres et le repérage visuel sur le thème du printemps et de l’été !
    Les élèves retrouvent les mots à partir des modèles écrits en écriture cursive, puis vérifient leurs réponses grâce aux fiches d’autocorrection.

    Ce fichier PDF contient :

    • 🔎 6 grilles de mots mêlés réparties en 3 niveaux de difficulté
    • ✅ 6 fiches d’autocorrection
    • 📄 1 page de garde et une page d’explications
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  • À la recherche du déterminant – Un, une ou des ? (Printemps – Été) - GS
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    À la recherche du déterminant – Un, une ou des ? (Printemps – Été) – GS

    GS
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    👶 GS
    ✅ Idéal pour les ateliers autonomes, les temps dirigés ou la remédiation

    🌸 Un atelier autonome pour apprendre à utiliser les déterminants un, une et des sur le thème du printemps et de l’été !
    Les élèves observent chaque image puis choisissent le déterminant qui convient (un, une ou des). Deux modalités sont possibles : écrire directement sur la fiche au feutre effaçable ou manipuler les étiquettes-déterminants.

    Ce fichier PDF contient :

    • 🌼 6 fiches progressives
    • 🏷️ Les étiquettes-déterminants à découper (un, une, des)
    • ✅ 4 fiches d’autocorrection pour favoriser l’autonomie
    • 📝 1 fiche bilan pour évaluer les acquis
    • 📄 1 page de garde et une page d’explications pour préparer le jeu
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  • Atelier autonome – Cartes à pinces : ordre des lettres en cursive (Printemps – Été) – GS
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    Atelier autonome – Cartes à pinces : ordre des lettres en cursive (Printemps – Été) – GS

    GS
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    👶 GS
    ✅ Idéal pour les ateliers autonomes, les ateliers en groupes ou les APC.

    🌸 Un atelier autonome pour travailler l’ordre des lettres des mots en écriture cursive !
    À l’aide de cartes à pinces autocorrectives, les élèves retrouvent l’orthographe correcte d’un mot en choisissant parmi trois écritures proposées.

    Le fichier comprend :

    • 🌼 24 cartes à pinces réparties en 3 niveaux de difficulté
    • 📁 1 page de garde
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  • Les couleurs en cursive - Atelier autonome GS
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    Les couleurs en cursive – Atelier autonome GS

    GS
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    👶 GS
    ✅ Idéal pour les ateliers autonomes, les temps dirigés ou la remédiation.

    Un atelier autonome permettant aux élèves de s’entraîner à écrire les noms des couleurs en écriture cursive à partir d’un modèle en script ou en capitales. Les fiches d’autocorrection favorisent l’autonomie et permettent aux élèves de vérifier leurs réponses seuls.

    Ce fichier contient :

    • 5 fiches avec modèles en script
    • 5 fiches avec modèles en CAPITALES
    • 3 planches de fiches d’autocorrection à découper et plastifier
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  • Le Code Secret – Compléments à 10 | Jeu de maths GS CP
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    Le Code Secret – Compléments à 10 | Jeu de maths GS CP

    GSCP
    5,99 €

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    👶 GS • CP
    🔑 Système autocorrectif avec enveloppes
    🎲 Atelier autonome ou dirigé

    🔐 Un jeu d’enquête ludique pour automatiser les compléments à 10 !

    Les élèves résolvent une série d’énigmes pour retrouver le code secret qui permettra d’ouvrir les coffres-forts. Une activité motivante, manipulable et autocorrective idéale du GS au CP.

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