La bonne barquette – Atelier autonome de numération (PS – MS – GS)
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Créé et testé en classe
PS • MS • GS
📚 Un atelier autonome pour apprendre à associer une quantité à une représentation du nombre de façon concrète et ludique !
Les élèves placent les bonnes fournitures scolaires dans une barquette en fonction du nombre indiqué (écriture chiffrée, constellation du dé ou doigts). Deux niveaux sont proposés pour accompagner la progression des élèves : de 1 à 3 puis de 4 à 6.
Description
✏️ Présentation
Proposez à vos élèves un atelier de manipulation sur le thème de la rentrée pour travailler les premières notions de numération.
À partir d’une barquette comportant une représentation du nombre (doigts, constellation du dé ou écriture chiffrée), l’élève sélectionne la bonne quantité d’objets parmi différentes fournitures scolaires afin de remplir correctement sa barquette.
Le jeu est décliné en deux niveaux de difficulté :
- de 1 à 3 ;
- de 4 à 6.
Une activité idéale pour développer le sens du nombre tout en manipulant.
📦 Contenu du dossier
Le fichier comprend :
- 📦 Des barquettes de jeu.
- ✏️ Des cartes représentant différentes fournitures scolaires :
- crayons ;
- bâtons de colle ;
- sacs ;
- ciseaux ;
- gommes ;
- cahiers ;
- pinceaux ;
- crayons de couleur ;
- rouleaux de peinture ;
- feutres ;
- ardoises ;
- bouteilles de peinture.
- 🔢 Des étiquettes nombres à coller dans les barquettes :
- écriture chiffrée ;
- constellations du dé ;
- représentations avec les doigts.
- ⭐ Deux niveaux de difficulté :
- de 1 à 3 ;
- de 4 à 6.
✏️ Utilisation
L’élève :
- choisit une barquette ;
- observe la représentation du nombre au fond de celle-ci ;
- compte les fournitures scolaires ;
- place dans la barquette la quantité exacte correspondant au nombre demandé.
Les étiquettes représentant les nombres peuvent être changées facilement afin de varier les ateliers.
Cette activité est idéale en atelier autonome, en manipulation, en petit groupe ou en remédiation.
🎯 Compétences travaillées
- Dénombrer une collection.
- Associer une quantité à une représentation du nombre.
- Reconnaître les écritures chiffrées.
- Reconnaître les constellations du dé.
- Reconnaître les représentations avec les doigts.
- Développer le sens du nombre par la manipulation.
❤️ Les points forts
🌟 Atelier autonome prêt à imprimer.
🌟 Manipulation favorisant les apprentissages.
🌟 Thème de la rentrée motivant.
🌟 Deux niveaux de difficulté pour différencier facilement.
🌟 Idéal pour les ateliers de mathématiques en maternelle.
🛠️ Conseils de fabrication
- Imprimez les planches sur papier épais puis plastifiez-les.
- Découpez les cartes et les étiquettes nombres.
- Collez les étiquettes représentant les nombres au fond des barquettes (ou utilisez du velcro pour les rendre interchangeables).
- Rangez les cartes par niveau afin de favoriser l’autonomie des élèves.
Informations complémentaires
| Domaine | |
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| Période | |
| Thème | |
| Type de ressource |
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