🍂 Les hérissons cachés – Cartes à pince des compléments de 3 à 7 – MS • GS

Description

🦔 Les hérissons cachés est un atelier ludique de mathématiques destiné aux élèves de MS et GS.

À travers une situation de recherche autour de petits hérissons cachés sous des tas de feuilles, l’enfant est amené à composer et décomposer les nombres de 3 à 7 et à rechercher les compléments d’une quantité.

Pour chaque carte, plusieurs hérissons sont visibles tandis que d’autres sont cachés sous les feuilles. L’enfant doit observer, dénombrer les hérissons visibles, déterminer combien sont cachés, puis placer une pince à linge sur le nombre correspondant.

💡 Un petit système d’auto-correction permet ensuite à l’enfant de vérifier sa réponse en soulevant le tas de feuilles.

🎯 Objectifs pédagogiques

• Composer et décomposer les nombres de 3 à 7.
• Trouver les compléments des nombres de 3 à 7.
• Dénombrer une quantité et déterminer une quantité cachée.
• Associer une quantité à son écriture chiffrée.
• Développer des stratégies de recherche et de dénombrement.

📦 Contenu de l’atelier

• 30 cartes à pince sur les nombres de 3 à 7.
• Les tas de feuilles à fixer sur les cartes pour cacher les hérissons.
• Une activité ludique et progressive adaptée aux élèves de MS-GS.
• Système d’auto-correction intégré.

✂️ Préparation

Imprimer et découper les cartes à pince et les tas de feuilles.

Pour un matériel durable, vous pouvez plastifier les différents éléments puis ajouter des pastilles de Velcro afin de pouvoir soulever les tas de feuilles et vérifier la réponse.

Une petite pince à linge est ensuite utilisée par l’enfant pour sélectionner sa réponse.

👩‍🏫 Utilisation

L’atelier peut être proposé :

• en atelier autonome ;
• en atelier dirigé avec l’enseignant ;
• en petit groupe pour accompagner la verbalisation des procédures.

Il peut être utilisé avec l’ensemble des cartes ou uniquement avec les nombres travaillés en classe.

👶 Niveau

MS – GS

📚 Domaine

Acquisition des premiers outils mathématiques

Compétence travaillée :
Utiliser les nombres pour exprimer des quantités, les composer et les décomposer.